Como over-controlling parenting afeta seu filho

Queridos pais, tome nota! O controle excessivo dos pais, de acordo com um estudo, pode afetar negativamente a capacidade do seu filho de administrar suas emoções e comportamento.
“Nossa pesquisa mostra que as crianças com pais de helicóptero podem ser menos capazes de lidar com as demandas desafiadoras do crescimento, especialmente com a navegação no complexo ambiente escolar”, disse Nicole B. Perry, principal autora do estudo.

“As crianças que não podem regular suas emoções e comportamentos são mais propensas a atuar na sala de aula, a ter mais dificuldade para fazer amigos e lutar na escola”. As crianças dependem de cuidados para orientação e compreensão de suas emoções. Eles precisam de pais que sejam sensíveis às suas necessidades, que reconheçam quando eles são capazes de administrar uma situação e quem os guiará quando situações emocionais se tornarem desafiadoras demais.

Isso ajuda as crianças a desenvolver a capacidade de lidar sozinhas com situações desafiadoras à medida que crescem, e leva a uma melhor saúde mental e física, a relacionamentos sociais mais saudáveis ​​e ao sucesso acadêmico. Gerenciar emoções e comportamentos são habilidades fundamentais que todas as crianças precisam aprender e controlar os pais em excesso pode limitar essas oportunidades, de acordo com Perry.

Os pesquisadores acompanharam as mesmas 422 crianças ao longo de oito anos e as avaliaram nas idades de 2, 5 e 10 anos, como parte de um estudo de desenvolvimento social e emocional. Durante as observações, a equipe de pesquisa pediu que pais e filhos jogassem como em casa. “O comportamento parental dos helicópteros que vemos inclui os pais sempre orientando seus filhos, dizendo-lhe com o que brincar, como brincar com um brinquedo, como limpar depois de brincadeiras e ser muito rígido ou exigente”, disse Perry. “As crianças reagiram de várias maneiras. Algumas se tornaram desafiadoras, outras foram apáticas e algumas mostraram frustração.”

Over-controling parenting quando uma criança está associada a má regulação emocional e comportamental aos 5 anos, os pesquisadores descobriram. Por outro lado, quanto maior a regulação emocional da criança aos 5 anos, menor a probabilidade de ser mais provável que ela seja mais produtiva na escola aos 10 anos de idade.

Da mesma forma, aos 10 anos, as crianças com melhor controle dos impulsos têm menor probabilidade de apresentar problemas emocionais e têm maior probabilidade de se saírem melhor na escola. “Crianças que são desenvolvidas para serem capazes de se acalmar durante situações angustiantes e para se comportarem adequadamente, facilitando o ajuste, demandas difíceis de ambientes escolares pré-adolescentes”, disse Perry.

“Nossos resultados ressaltam a importância de educar os pais muitas vezes bem intencionados sobre o apoio à autonomia das crianças com o manejo dos desafios emocionais”. Perry sugeriu que os pais podem ajudar seus filhos a aprender como controlar suas emoções e comportamento conversando com eles sobre como entender seus sentimentos e explicando quais comportamentos podem ser resultado de sentir determinadas emoções, bem como as conseqüências de diferentes respostas. Em seguida, os pais podem ajudar seus filhos a identificar estratégias de enfrentamento positivas, como respirar fundo, ouvir música, colorir ou recuar para um espaço silencioso. “Os pais também podem definir suas próprias emoções e comportamento quando estão chateados”, disse Perry.

O estudo foi publicado na revista Developmental Psychobiology.

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